[Wstęp] W poprzednim artykule omawialiśmy podobieństwa i różnice w rozwoju edukacji seksualnej w różnych krajach, ale tak naprawdę edukacja seksualna w różnych krajach jest systemem edukacji odgórnym i nie ma pełnego system. systemu przemysłowego.
W kontekście braku edukacji naukowej i wytycznych, w branży dla dorosłych brakuje wiedzy naukowej ze strony praktyków z branży i konsumentów. Branża jest niechętna, a zabawki erotyczne czasami stają się częścią edukacji seksualnej.
Skoro już omówiliśmy obecną sytuację i problemy, w tym artykule porozmawiajmy o bardziej realistycznej części — jak to zrobić.
01
Czy należy uprzemysłowić edukację seksualną? Po co industrializować?
Co powinna obejmować branża edukacji seksualnej?
W poprzednim artykule: Rozmowa o globalnej edukacji seksualnej (część 1), wspomnieliśmy o edukacji seksualnej jako nauce badającej ludzkie ciało, emocje i zachowania. Oprócz szkolnej edukacji seksualnej istnieje kilka rodzajów rodzinnej edukacji seksualnej, środowiskowej edukacji seksualnej i społecznej edukacji seksualnej. W wielu krajach edukacja seksualna jest rodzajem edukacji publicznej dla wszystkich i wiele krajów nie może w pełni realizować „kompleksowej edukacji seksualnej”. W edukacji rodzinnej rodzice ograniczają się do przekazywania wiedzy na temat bezpieczeństwa seksualnego i zdrowia seksualnego, stosunkowo brakuje im jednak głębszej psychologii seksualnej i relacji między płciami. Nawet w niektórych krajach zachodnich nastąpił regres w rodzinnej edukacji seksualnej. Nastolatki i dzieci mogą zdobywać odpowiednią wiedzę jedynie za pośrednictwem Internetu, bez wskazówek. Jednakże społeczna edukacja seksualna nie może zapewnić tanich i systematycznych usług ze względu na niewystarczający rozwój edukacji seksualnej. Można zatem powiedzieć, że edukacja seksualna na całym świecie na tym etapie nadal utknęła w swoim najbardziej oczywistym kierunku i celu – zdobyciu podstawowej wiedzy na temat higieny oraz ograniczeniu poronień i przenoszenia chorób. Ale to z pewnością nie wystarczy.
W edukacji GSP trudno jest w edukacji seksualnej uwzględniać różnice indywidualne, a objaśnianie treści ogranicza się do poziomu higieny fizycznej. Brak edukacji psychologicznej częściej powoduje wady wynikające z braku edukacji seksualnej – koncepcja seksu nie jest kształtowana na czas. Zniekształcenie, potrzeby seksualne nie mogą być naukowo kierowane i prowadzą do przestępstw, relacje płciowe i relacje małżeńskie mają problemy z powodu niewystarczającego świadomość różnic między mężczyznami i kobietami oraz problemy społeczne, takie jak rosnąca liczba rozwodów.
Kiedy edukacja włączająca jest niewystarczająca, powszechną praktyką jest jej uzupełnianie poprzez edukację spersonalizowaną i na tej podstawie produkowane są coraz bardziej zróżnicowane usługi pochodne, które następnie przekształcają się w przemysł. Ale w rzeczywistości edukacja seksualna nie została uprzemysłowiona. Dlaczego?
Zatem rozważając tę kwestię, równie dobrze moglibyśmy najpierw pomyśleć, czy edukacja seksualna powinna zostać uprzemysłowiona? Co powinna obejmować branża edukacji seksualnej?
Z ekonomii możemy zrozumieć, że przemysł jest pojęciem wysoce zagregowanym, zbiorem korporacyjnych działań gospodarczych o pewnych podobnych cechach; jest to koncepcja makroekonomiczna pomiędzy makroekonomią a mikroekonomią, a w miarę ciągłego podnoszenia się poziomu produktywności społecznej, konotacja i zakres przemysłu będą w dalszym ciągu wzbogacane i rozszerzane.
Jeśli edukacja seksualna ma przekształcić się w przemysł, nie ulega wątpliwości, że obok szkolnej edukacji seksualnej powinna być dziedziną zdolną do industrializacji. Jednocześnie, z punktu widzenia treści edukacji seksualnej, edukacja seksualna, edukacja zachowań seksualnych i edukacja w zakresie zdrowia seksualnego mogą zostać włączone do zakresu branży edukacji seksualnej. Oznacza to, że jeśli edukacja seksualna ma być, ogólnie rzecz biorąc, przekształcona w branżę, powinna to być branża złożona obejmująca zdrowie psychiczne, edukację i szkolenie behawioralne, utrzymanie zdrowia oraz poradnictwo edukacyjne, z bogatym i szerokim zakresem.
Na przykład:
Edukacja z zakresu psychologii seksualnej: może obejmować różnorodne treści, w tym poradnictwo psychologiczne dotyczące seksualności, edukację publiczną na temat zdrowia psychicznego w kontekście seksualnym oraz szkolenia zawodowe w zakresie psychologii seksualnej.
Nauczanie i szkolenie w zakresie zachowań seksualnych: może obejmować nauczanie i szkolenie związane z wytycznymi naukowymi, doskonaleniem umiejętności i wyzdrowieniem z choroby.
Opieka zdrowotna: może obejmować cały system, od produktów opieki zdrowotnej po opiekę reprodukcyjną.
Poradnictwo edukacyjne: może obejmować kształcenie zawodowe, począwszy od szkolenia praktyków zawodowych, szkolenie z zakresu wiedzy o systemie rodzinnym itp.
02
Edukację seksualną trudno uprzemysłowić,
Gdzie leży pierwotna przyczyna?
Czy z tego punktu widzenia industrializacja edukacji seksualnej wydaje się znajoma? Możesz zawołać, czy nie jest to część obecnego wielkiego przemysłu zdrowotnego?
Tak, w szerokim znaczeniu, edukacja seksualna powinna być częścią wielkiego przemysłu zdrowotnego. Nie możemy jednak zapominać, że w wąskim znaczeniu jest to konotacja i rdzeń branży edukacji seksualnej – seksu i edukacji.
Jako najbardziej prymitywne pragnienia i zachowania człowieka, jak wspomniano powyżej, wraz z rozwojem kultury, seks staje się prywatny, a poprawa produktywności społecznej sprawia, że seks zaczyna być wiązany z władzą. Jednocześnie w rozwoju kultury grupowej seks zostaje obdarzony wieloma konotacjami, które do niego nie przynależą, a także podlega wpływowi podświadomości grupy. Dlatego rozwój branży edukacji seksualnej z jednej strony musi opierać się na wysokim stopniu świadomości społecznej na temat seksu. Jednak ze względu na ucisk kulturowy i strach przed otwartą prywatnością edukacja seksualna jest trudna do szybkiego rozwoju. Z drugiej strony wynika to z potężnego promowania edukacji seksualnej przez instytucje władzy, ale dla klasy władzy siła seksualna jest głównym atrybutem władzy i pozostaje taka sama od czasów starożytnych. Jednocześnie oświata, jako część systemu krajowego, jest ważnym elementem funkcji państwa. Organizacja i realizacja edukacji seksualnej musi podlegać ogólnemu nadzorowi i opiniom środowiska oświatowego, administracji i grup społecznych. Mówiąc głębiej, wykonalność industrializacji edukacji w krajach o różnych systemach politycznych wymaga starannego omówienia i wdrożenia, czy jest ona zgodna z warunkami systemowymi i krajowymi. Dlatego też, w wąskim znaczeniu, industrializacja edukacji seksualnej napotyka ogromny opór.
03
co powinniśmy zrobić?
Czy są tam jakieś dobre przykładowe rynki?
Choć w wąskim znaczeniu rozwój branży edukacji seksualnej jest pełen trudności, wciąż istnieje wiele udanych przypadków promowania rozwoju branży edukacji seksualnej przy władzy państwowej, wśród których Szwecja jest wzorem do naśladowania, ponieważ Szwecja nie tylko systematycznie popularyzuje wiedzę o seksie, ale także pomaga nastolatkom w głębokim zrozumieniu „seksu”.
Szwedzki przemysł i system edukacji seksualnej zaczął się rozwijać w 1933 roku. Przeszedł on przez kilka etapów i był badany przez dość długi czas.
Od początkowego zniesienia w 1938 r. ustawy o „zakazie rozpowszechniania informacji antykoncepcyjnych”, aż do wprowadzenia w 1942 r. edukacji seksualnej w szwedzkich szkołach podstawowych, a następnie w 1955 r. edukacja seksualna została w Szwecji wymieniona jako przedmiot obowiązkowy. Edukacja seksualna w Szwecji przeszła etap od początkowego zakazu do „fizjologicznej edukacji seksualnej”, a w 1974 r. Szwedzka Komisja ds. Badania Edukacji Seksualnej Społeczeństwa Obywatelskiego (USSU) przedstawiła dziesięcioletni raport z dochodzenia, w którym stwierdzono, że „wiedza o życiu seksualnym jest ważne dla Nie należy tego postrzegać jako problematycznego lub szkodliwego dla żadnej grupy wiekowej.” W ten sposób edukacja seksualna w Szwecji zaczęła podążać naukową, uwzględniającą wiek i systematyczną ścieżkę.
Edukacja seksualna młodzieży w Szwecji obejmuje edukację szkolną, poradnictwo indywidualne i zajęcia społeczne. Wśród nich edukacja szkolna stopniowo wyjaśnia pogłębione tematy z wiedzy fizjologicznej, antykoncepcji, seksu, małżeństwa, rodziny i relacji emocjonalnych w zależności od wieku uczniów. Inne organizacje społeczne współpracują ze szkolną edukacją seksualną w zakresie udzielania porad indywidualnych młodzieży. Szwecja posiada wyspecjalizowaną klinikę młodzieżową, zatrudniającą pracowników socjalnych, pielęgniarki, ginekologów, psychologów, lekarzy pierwszego kontaktu i innych przedstawicieli o różnej wiedzy, odpowiedzialnych głównie za zdrowie, styl życia i problemy psychologiczne młodych ludzi, którzy współpracują z nauczycielami szkolnymi i umożliwiają uczniowie wiedzą Poza szkołą są inne miejsca, w których można uzyskać pomoc. Oprócz szkół i poradni młodzieżowych doradcy szkolni mogą udzielać uczniom bardziej szczegółowych porad lub specjalnych porad psychologicznych. Tymczasem Szwecja odeszła od używania terminu edukacja seksualna, używając zamiast tego terminu „biznes colivingowy”, sugerując szersze znaczenie. Oznacza to, że nie tylko angażuje się w harmonijne współżycie między mężczyznami i kobietami, ale obejmuje także współistnienie mężczyzn i kobiet, a stosunki seksualne są tylko jego częścią.
Dodatkowo, jeśli chodzi o rozwój szeroko pojętej branży edukacji seksualnej, uogólniony rozwój edukacji seksualnej, czyli „edukacja seksualna + psychologia/konsultacje/zdrowie/szkolenia” ma szerszy rynek. Weźmy jako przykład amerykańskie poradnictwo seksualne. Według statystyk Amerykańskiego Stowarzyszenia Edukacji, Poradnictwa i Terapii Seksualnej, w 2007 roku w stowarzyszeniu zarejestrowanych było blisko 30,000 XNUMX zawodowych seksuologów. W tym samym czasie wydziały psychologii różnych kompleksowych uniwersytetów w Stanach Zjednoczonych również otworzyły profesjonalne kursy poradnictwa i leczenia seksualnego. W Stanach Zjednoczonych istnieją trzy główne typy branż doradczych związanych z edukacją seksualną: pierwszy rodzaj to tradycyjni androlodzy lub ginekolodzy, którzy głównie sprawdzają, czy w parach nie występują choroby somatyczne i fizyczne, takie jak hipoplazja narządów płciowych; drugi typ to doradcy psychologiczni, głównie poprzez poradnictwo psychologiczne, których zadaniem jest nakłonienie par do wzajemnej miłości i tolerowania się, aby nie pogłębiać konfliktów; trzecia kategoria to prawdziwi seksuolodzy, którzy bezpośrednio stawiają czoła „trudnościom” par w życiu seksualnym i przedstawiają trafne sugestie i metody leczenia.
26 kwietnia 2007 roku, wśród dziewiątej partii 10 nowych zawodów opublikowanych przez Ministerstwo Pracy i Ubezpieczeń Społecznych Chin, doradcy małżeńscy i rodzinni, którzy są podobni do amerykańskich „seksuologów”, również stali się oficjalnymi zawodami w Chinach i mogą być legalnym Pomóż odpowiedzieć na wątpliwości par dotyczące zdrowia reprodukcyjnego, zapewnij porady dotyczące małżeństwa i miłości oraz spróbuj złagodzić dysharmonijne życie seksualne par.
Ponadto wraz z wdrożeniem i promocją chińskiej „Ustawy o promocji edukacji rodzinnej” coraz więcej instytucji zajmujących się edukacją rodzinną w Chinach zaczęło zapewniać systematyczne szkolenia i poradnictwo w zakresie edukacji rodzinnej.
04
Edukacja seksualna to przyszłość
Opracowanie edukacji seksualnej od podstaw, od wychowania fizycznego do kompleksowej edukacji seksualnej, jest skokiem jakościowym, a tego skoku jakościowego nie da się osiągnąć bez wsparcia kultury, gospodarki, oświaty i prawa. Choć rozwój edukacji seksualnej w Chinach jest opóźniony, to jednak następuje bardzo szybko. Dzięki wspólnym wysiłkom profesjonalnych naukowców i wielu instytucji teorie podobne do wszechstronnej edukacji seksualnej zaczęły zakorzeniać się w Chinach. Pomimo bogatej technologii nowych mediów wiele marek dla dorosłych w Chinach podejmuje różne wysiłki w zakresie edukacji seksualnej. Można powiedzieć, że poziom zawodowy chińskiej branży edukacji seksualnej plasuje się niemal na światowej czołówce, jednak ogólny poziom pozostaje daleko w tyle za innymi krajami rozwiniętymi. moc.
Dobrze znana krajowa organizacja non-profit zajmująca się edukacją seksualną „You and My Partner” platforma wiedzy na temat edukacji seksualnej wykorzystuje proces industrializacji edukacji seksualnej, aby wyjaśnić, w jaki sposób branża edukacji seksualnej powinna się rozwijać i wprowadzać innowacje w Chinach, aby osiągnąć powyższe cele.