Prywatna szkoła średnia w Stanach Zjednoczonych przywiązuje dużą wagę do kursów edukacji seksualnej, a nawet pokazywała uczniom zabawki erotyczne, lalki erotyczne w kameralnym wydarzeniu, które wywołało wiele kontrowersji w Internecie…
Według reportera „Sun-Times”: The kurs edukacji seksualnej Francis Parker Middle School w Chicago, USA, pozwala przede wszystkim omówić z uczniami aktualne wątpliwości dotyczące zdrowia seksualnego, a nauczyciel prowadzi i odpowiada na te pytania, takie jak zdrowie reprodukcyjne, dojrzewanie, antykoncepcja naukowa i wiek przyzwolenia seksualnego, a także różne orientacje seksualne, tożsamość płciową i ekspresję emocjonalną i nie tylko.
Rzecznik szkoły średniej Francis Park powiedział, że program edukacji seksualnej ma umożliwić uczniom rozwijanie „zdrowych i pełnych szacunku relacji”.
Jednak po tym, jak niedawno w Internecie ukazało się potajemnie nagrane wideo, szkoła stała się celem cyberprzemocy.
Ogólna treść tego filmu wideo dotyczy „lekcji edukacji seksualnej”, pokazujących „lalki płci żeńskiej” dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych biorących udział w zajęciach.
Film został potajemnie nagrany przez reportera znanej skrajnie prawicowej organizacji „Project Veritas” udającego uczestnika spotkania.
Skrajnie prawicowa grupa Project Veritas z Nowego Jorku znana jest z tajnych filmów ujawniających prawdę.
W odpowiedzi na ten incydent dyrektor szkoły średniej Francis Park Middle School publicznie odpowiedział: „W wydarzeniu pokazanym na filmie wzięło udział tylko sześciu uczniów, większość z nich to uczniowie ostatniej klasy, którzy uczestniczyli w „organizacji zajmującej się zdrowiem seksualnym LGBTQ+” poza szkołą . Zajęcia trwają 30 minut, a nauczyciele ze szkoły są obecni.”
„W kursie tym biorą udział profesjonalni eksperci w dziedzinie opieki zdrowotnej. Zamiast narażać uczniów na złe informacje w Internecie, eksperci mogą w przemyślany sposób przekazywać odpowiednie informacje, aby pomóc uczniom szkół średnich rozwiać wątpliwości na temat LGBTQ+”.
Czym jest właściwa „edukacja seksualna”?
Przyjmuje się, że „program edukacji seksualnej” Francis Park Middle School jest zgodny z prawem obowiązującym w stanie Illinois, gdzie znajduje się Chicago.
W 2021 roku stan Illinois przyjął dokument Przyszłość edukacji seksualnej — standardy programu nauczania edukacji seksualnej w szkołach średnich opracowany przez Evę Goldfarb, profesor zdrowia publicznego na Uniwersytecie Stanowym Montclair. ) organizacja napisana.
Według profesor Evy Goldfarb, zgodnie ze standardami krajowymi USA, „edukacja seksualna” to kompleksowy program edukacyjny, który obejmuje omówienie LGBTQ tożsamość. Powiedziała, że zdrowie seksualne i zachowanie stają się ze sobą ściślej powiązane w miarę starzenia się nastoletnich dzieci.
Dowiedz się o dojrzewaniu, zdrowiu seksualnym i antykoncepcji już w szkole średniej, zgodnie z amerykańskimi standardami krajowymi. Podczas gdy uczniowie szkół średnich kontynuowali te lekcje, dodali dyskusje na temat „unikania niezdrowych związków” i „niedokładnego przedstawiania zdrowia seksualnego i romansów w mediach”.
Profesor Eva Goldfarb (Eva Goldfarb) i Lisa Lieberman (Lisa Lieberman) od 30 lat zajmują się badaniami nad „edukacją seksualną”, angażując edukacja seksualna kursy w szkołach w różnych krajach i regionach na całym świecie. Odkryli, że w szkołach oferujących „kursy edukacji seksualnej” zgodnie z „Przyszłymi standardami programu nauczania edukacji seksualnej” uczniowie są bardziej tolerancyjni, mniej podatni na „homofobiczne znęcanie się”, bardziej otwarci na różne grupy i rzadziej nawiązują intymne kontakty. akty przemocy ze strony partnera.
Rodzice uczniów debatują nad lekcjami edukacji seksualnej z „lalkami seksu”
Ale czy właściwe jest pokazywanie gimnazjalistom lekcji wychowania seksualnego z „lalkami seksu”? Wywołało to ogromne kontrowersje wśród rodziców uczniów.
Kilku rodziców szkoły średniej Francis Park powiedziało reporterom, że rozumieją i popierają szkolny „program edukacji seksualnej” oraz wierzą w profesjonalizm edukacji szkolnej.
Stacia Garriott Kass ma troje dzieci, z których dwójka uczęszcza do gimnazjum im. Francisa Parkera. Popiera stanowisko szkoły, bo wie, że jej najmłodszy syn jest gejem. „Edukacja seksualna w prosty sposób nie zadziałała w przypadku mojego młodszego syna” – stwierdziła. „Czułabym się spokojniej, gdyby mógł dowiedzieć się o bezpiecznym zdrowiu seksualnym, w tym o zabawkach erotycznych”.
Powiedziała reporterom, że Joe Bruno, „dyrektor ds. życia w Parker Middle School”, który pojawił się w tym filmie przedstawiającym cyberprzemoc, jest bardzo kochany w Parker Middle School. Przez wiele lat ciężko pracował na rzecz szkoły i uczniów. Zaufali nam rodzice i uczniowie.
Swoje wsparcie okazali także absolwenci szkoły średniej Francis Park Secondary School – ponad 100 absolwentów firmy Parker sprzed kilkudziesięciu lat podpisało list poparcia dla szkoły i potępiając cyberprzemoc „wobec naszej macierzystej uczelni”.
Elias Cepeda, absolwent pisarz i trener boksu, zamieścił w mediach społecznościowych następujący wpis: „Wspieram moją alma mater, jestem z niej bardzo dumny! „Zajęcia z edukacji seksualnej”, które prowadzą, są całkowicie potrzebne. Tak, nie ma się czego wstydzić.
Jednak niektórzy rodzice, którzy nie chcieli ujawnić swoich nazwisk, powiedzieli reporterom, że uważają za niewłaściwe umieszczanie lalek erotycznych na zajęciach z edukacji seksualnej dla uczniów szkół średnich.
Niektórzy rodzice napisali w mediach społecznościowych, że na terenie kampusu nie powinny znajdować się przedmioty takie jak zabawki erotyczne i prezerwatywy. Nauczyciele mogą pozwalać uczniom na dyskusję na zajęciach, ale nie mogą pokazywać uczniom. O tym, czy pozwolić uczniom zobaczyć i zrozumieć zabawki erotyczne, powinni decydować sami rodzice.
„Powiedzmy, że to nie są zabawki erotyczne ani lalki erotyczne, powiedzmy, że to broń. Nie chcę, żeby szkoły uczyły moje dzieci tego przedmiotu”.
Zabawki erotyczne Lalki erotyczne i prawa rodzicielskie
Profesor Eva Goldfarb, autorka książki The Future of Sex Education Standards, nie była w stanie wypowiedzieć się konkretnie na temat „lekcji edukacji seksualnej” Francisa Parkera, ponieważ tak naprawdę ich nie widziała. Powiedziała jednak, że pokazywanie zabawek z lalkami seksualnymi może mieć wartość edukacyjną. Dla wielu osób częścią życia emocjonalnego obu płci jest zabawa i nie ma nic złego w używaniu zabawek erotycznych jako pomocy.
Profesor Eva Goldfarb stwierdziła, że jeśli uczniowie nie zdobywali w szkole wiedzy na temat zdrowia i bezpieczeństwa płci, zwracali się do Internetu, telewizji lub filmów, nad którymi trudno było zapanować. Zajęcia z edukacji seksualnej nie mogą jednak zawierać szczegółowych opisów intymności seksualnej.
Mimo to profesor Eva Goldfarb stwierdziła, że rodzice mają prawo wykluczyć swoje dzieci z „zajęć z edukacji seksualnej”. Prawo stanu Illinois daje wszystkim uczniom i ich rodzicom prawo wyboru, czy chcą otrzymywać „edukację seksualną”.
Stephanie Skora jest dyrektorką operacyjną Brave Space Alliance, centrum LGBTQ. Uważa, że uczniowie szkół średnich powinni posiadać wiedzę na temat zdrowia seksualnego i związaną z nim wiedzę prawniczą.
Niektórzy uczniowie szkół średnich nie osiągnęli jeszcze wieku przyzwolenia określonego przez prawo (16 lat w Stanach Zjednoczonych) i w młodości mieli intymne kontakty seksualne między płciami, ale mogą nie wiedzieć, że naruszyli prawo.